Basic HTML Version

|  | Table of Contents |  | View Full Version

Page 31 - index
P. 31

    2014

    SELLO EUROPEO
    ó

    ü
    üa la innovación en la enseñanza y aprendizaje de lenguas
    ñ

    óó
    ó

     Contexto y descripción:
    éíempeño adecuado de su profesión en contextos

    üó
    óíbilingües. Por extensión, la propuesta se abre a
    ó

    Desde 2004 la Comunidad de Madrid apostó por toda la comunidad educativa y a la comunidad, con

    ü
    la enseanza bilinge con un ambicioso proyecto ííacciones formativas de diversa índole y la apuesta
    ó
    bilinge que comenz en un reducido número de por la investigación y la divulgación del conoci-

    centros de Infantil y Primaria. El Centro Universi- miento generado.
    á

    tario Cardenal Cisneros se hallaba entonces en el
    ü

    proceso de implantacin de los nuevos Grados, por Como modelo de enseñanza bilingüe, se apostó

    lo que su personal docente estaba realizando una por el enfoque pedagógico CLIL ó AICLE (Apren-
    óó

    seria reflexin sobre la necesidad de instruir a los ódizaje Integrado de Contenido y Lengua Extranje-

    estudiantes en la metodologa adecuada para hacer ra) que va más allá de la integración de contenido

    una integracin de contenidos y lengua eficiente.
    y lengua adicional para trabajar cuatro áreas funda-
    ó

    mentales: la cognición, la comunicación, la cultura

    Esta situacin pareca agravarse con la reduccin y el contenido (Coyle, 1999). Además, se integró

    en la oferta de crditos universitarios dedicados al en el modelo de desarrollo competencial del plan

    aprendizaje de una lengua extranjera en los Gra- de estudios de los Grados de Magisterio, se apos-

    dos de Magisterio. Esta circunstancia paradjica t por la evaluación formativa, y por la fusión con í
    é

    fue una oportunidad para introducir un itinerario otras metodologas innovadoras como el aprendi-

    bilinge que asegurara a los estudiantes su forma- zaje cooperativo, el ABP o el flipped learning.

    cin sin tener que extender su horario ni elevar el

    Objetivos:
    coste de su matrcula.
    

    El Proyecto de Especializacin Bilinge persigue 1. Facilitar que los futuros maestros alcancen un

    ofertar la formacin lingstica y metodolgica nivel intermedio-alto o avanzado en la lengua

    que los futuros maestros necesitarn para un des-
    extranjera (ingls).

    31
    UNIVERSIDAD

| 29 30 31 32 33 |