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    2014

    üáSELLO EUROPEO
    á

    óa la innovación en la enseñanza y aprendizaje de lenguas

    ü
     Contexto y descripción:
    í
    escuela como en sus proyecciones de futuro. Sentir
    é

    el inglés como un proceso de interiorización de la

    La escuela Barrufet tiene 410 alumnos/as (matrícu- élengua partiendo del descubrimiento de uno mis-

    la viva). Situada en Sant Boi de Llobregat (Camps mo (proyecto “All about me” - Ciclo Inicial), pasan-

    Blancs), ha sido desde sus inicios un elemento di- do por el conocimiento del entorno (”The world

    namizador y potenciador de la lengua catalana. Su around me” - Ciclo Medio) y finalmente, la implica-

    Proyecto Lingstico prioriza conseguir una sólida ción y participación como ciudadanos/as del mun-

    competencia comunicativa al acabar Primaria, per- do en el ambiente cercano (“We are the world”

    mitiendo al alumnado utilizar indistintamente ca- - Ciclo Superior). Engloba actividades en forma de

    taln y castellano y emitir y comprender mensajes üpequeños proyectos que dinamizan la escuela y su

    orales y escritos en ingls. Implementa un proyec- entorno adaptándose a cada ciclo en función de las

    to de Impulso a la Lectura y un Plan Integrado de características evolutivas y necesidades del alumna-

    Lenguas Extranjeras que ayudan a construir una do. Fomenta el aprendizaje integrado de contenidos ü
    í
    ó
    escuela integradora, coeducativa, educadora en con- en lengua inglesa impartiendo la plástica en inglés y

    vivencia y abierta a reflexionar y buscar estrategias mediante proyectos cooperativos e interdisciplina-

    para conseguir el xito escolar y personal de todo res. Promueve una sensibilización hacia la diversidad

    el alumnado. Consciente de la realidad multilinge lingstica y cultural siendo una iniciativa abierta a

    y multicultural, afronta el reto de la diversidad y la Europa y a diferentes proyectos.

    cohesin social avanzando hacia un enfoque plurilin-

    ge de la lengua.
     Objetivos:

    Feeling English es un plan cuyo objetivo es mejorar •	Aumentar progresivamente el tiempo de expo-

    la competencia comunicativa del alumnado moti- sicin a la lengua inglesa.

    vndolo y haciendo sentir la lengua inglesa como • Actualizar el PLC.

    algo especial, importante y significativo tanto en la
    • Mejorar las competencias comunicativas.

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    INFANTIL / PRIMARIA

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