Basic HTML Version

|  | Table of Contents |  | View Full Version

Page 46 - index
P. 46

    ó

    ó

    ó
    (VoiceThread), presentaciones (Animoto, Smilebox, bricas sencillas, iniciación en autoevaluación y co-

    ó
    Picturetrail, Vimeo, Windows Movie Maker, Slides- evaluación). El docente elabora una rúbrica con

    hare, Prezi) crear y jugar con el arte (ImageChef, ñlos criterios de evaluación (observación sistemá-

    PhotoPeach), inventar juegos (Jigsaw Planet, Purpo- tica). Se contemplan las habilidades lingüísticas, la

    se Games, ProProf), disear avatares (Voki), revistas actitud y esfuerzo, el conocimiento del tema, la

    digitales (Calameo), posters interactivos (Glogster búsqueda de información, la cooperación, la par-

    Edu), encuestas (polldaddy, formularios Google), ticipación en clase y la difusión (exposición oral,

    ó
    votar (AnswerGarden), videoconferencias (Skype). power point, creación plástica o dramatización).

    Se cre una web especial “English Zone”, https://si-

    Resultados:
    tes.google.com/a/xtec.cat/barrufets-english-zone/.
    óú

     Evaluacin:
    El proyecto ha causado un gran impacto en la co- ó

    munidad educativa, normalizando el inglés en la
    ó

    Una comisin de seguimiento formada por cinco escuela, impulsando nuevas propuestas metodo-

    maestros, la directora del centro y la coordinado- lgicas y creando un ambiente que favorece su

    ra LIC valora trimestralmente el desarrollo del crecimiento. Su versatilidad	permite adaptarlo en

    plan de trabajo, el grado de consecucin de ob- funcin de las prioridades educativas, sociales o

    jetivos, la implicacin docente y el impacto (me- concretas de centro. Las visitas a la web escolar

    moria anual).
    se han multiplicado, incrementándose el prestigio

    del centro al participar en proyectos europeos e é

    Semanalmente hay una hora de coordinacin impartir asignaturas en ingls.

    para reflexionar, detectar dificultades y mejorar

    resultados (check-list).
    El alumnado ha mejorado su motivación y sus ó

    competencias orales. Se ha divulgado (revista

    Cada proyecto es evaluado por el alumnado (r-
    local, radio, web, seminario de difusin de expe-

    46

| 44 45 46 47 48 |