Basic HTML Version

|  | Table of Contents |  | View Full Version

Page 51 - index
P. 51

    2014

    óSELLO EUROPEO

    áéó
    ñ
    Éa la innovación en la enseñanza y aprendizaje de lenguas

    ó
    É

    í

    á

    ¿EN QU CONSISTE EL DISTINTIVO?
    á• Ser globales y en las que todos los elementos
    ó

    implicados contribuyan a garantizar la satisfac-

    Modalidad A: Se otorgan seis galardones con- ción de las necesidades de los estudiantes y el

    sistentes en un trofeo y un diploma acreditativo. uso creativo de los recursos disponibles para

    Los tres primeros clasificados reciben premios en íóestimular el aprendizaje de las lenguas.

    metlico por valor de 4.000, 2.000 y 1.500 euros
    á
    respectivamente, financiados por el Ministerio de
    • Proporcionar un valor añadido en su contexto

    Educacin.
    regional y/o nacional, aportando una mejora

    ócuantitativa y/o cualitativa de la enseñanza y el

    Modalidad B: Trofeo y diploma acreditativo aprendizaje de las lenguas, en particular de las

    al profesional ms destacado en el campo de la menos difundidas.

    enseanza de las lenguas.Viaje educativo de una

    semana de duracin a un pas europeo de su in- • Aportar una motivación para estudiantes y

    ü
    ters, organizado y financiado por el Organismo profesorado.
    í

    Autnomo Programas Educativos Europeos con

    un importe mximo de 1.250€.
    •	Ser originales y creativas, explorando enfoques ó
    Ó

    innovadores y adecuados.
    ó

    ¿QU TIPO DE EXPERIENCIAS SE PRE-
    ó

    MIAN?
    • Poseer dimensin europea, basándose en la

    realidad de la Unin Europea y su diversidad

    La Orden de convocatoria contempla las priori- lingstica y cultural.

    dades especficas que anualmente marca la Comi-

    sin Europea para la concesin del galardn. En • Facilitar la transferencia, pudiendo ser fuente

    cualquier caso las iniciativas debern:
    de inspiracin para otras personas y contextos.

    51
    INFORMACIN SOBRE EL SELLO EUROPEO

| 49 50 51 52 53 |